O governo do Rio Grande do Sul inicia em maio a implantação do sistema de segurança integrada do Programa RS Atento, voltado inicialmente para cidades incluídas no RS Seguro. As primeiras localidades contempladas são Alvorada, Cachoeirinha, Canoas, Esteio, Guaíba e Sapucaia do Sul. Serão instaladas 372 câmeras em 162 pontos, com investimento de R$ 5,9 milhões.

Com investimento total projetado em R$ 199,6 milhões até 2027, a iniciativa visa modernizar a vigilância urbana e o ambiente escolar por meio de tecnologia avançada. A etapa inicial faz parte de um cronograma que prevê a instalação de 1.488 câmeras em 23 localidades, unificando dados públicos e privados para aumentar a eficiência da proteção à população e da gestão pública. A expansão terá continuidade nos meses seguintes, com a implantação em mais oito cidades em junho e outras nove em julho, completando o bloco inicial que receberá um investimento de R$ 26,7 milhões nesta primeira fase de abertura.

O sistema operará de forma integrada, utilizando cercamento eletrônico inteligente e videomonitoramento para consultas em tempo real à base nacional de dados e para reconhecimento facial. O uso de inteligência artificial permitirá a análise de tráfego para detecção de padrões suspeitos, além de agilizar a análise forense para a compilação de vídeos. Após o atendimento das cidades com mais de 50 mil habitantes, o cronograma prevê a expansão para 118 municípios de médio porte e, por fim, para 333 pequenas cidades, com a conclusão total da cobertura gaúcha prevista para o final de 2027.

Em conjunto com o monitoramento urbano, o governo do Estado implementa a Política Integrada de Gestão do Ambiente Escolar, focada em garantir segurança e melhores condições de aprendizagem aos alunos. Como parte dessa estratégia, o Painel Integrado de Gestão do Ambiente Escolar auxiliará as equipes no planejamento operacional e no acompanhamento da carga horária nas unidades de ensino. A implementação dessa política começará por 721 escolas em 94 municípios, avançando gradualmente em mais duas fases até alcançar toda a rede de ensino do Rio Grande do Sul nos próximos três anos.

Motoboys e motofretistas de Canoas ainda podem retirar coletes refletivos gratuitos, disponibilizados em uma ação voltada à segurança no trânsito. A distribuição, iniciada na última quarta-feira, 1º, segue com unidades disponíveis.

Os coletes são de alta visibilidade e destinados exclusivamente aos profissionais que atuam com entregas e transporte por motocicleta. O objetivo é ampliar a proteção nas ruas, principalmente em horários de pouca luz ou em condições climáticas que dificultam a visibilidade.

Até o momento, dezenas de coletes já foram entregues. As peças estão disponíveis nos tamanhos P, M, G, GG e EXG, enquanto durarem os estoques.

Além de reforçar a segurança, a iniciativa também busca reconhecer o papel desses trabalhadores na mobilidade urbana e na economia local.

Como garantir o seu colete

Os interessados podem realizar a inscrição de forma online, pelo link: aqui ou presencialmente na Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico e Inovação, localizada na Rua Doutor Barcelos, 969, no Centro.

Horários de atendimento:

Segunda a quinta-feira: das 12h30 às 18h30
Sexta-feira: das 8h às 14h

Documentos necessários:

CNH
Comprovante de residência em Canoas (em seu nome ou com declaração do proprietário)
Comprovação de atuação como motoboy (print do perfil em plataforma de entrega)

Mudanças na estrutura do governo

Punições

Responsabilidade compartilhada

“O poder público estabelece regras e coordena políticas de proteção. As plataformas devem aplicar ferramentas e mecanismos de segurança adequados. Já famílias e educadores têm papel importante no acompanhamento do uso da tecnologia e no desenvolvimento do letramento digital”, afirma.

“A ANPD agora se torna uma agência. A ideia é que tenha mais autonomia e mais força para acompanhar o processo de adequação das empresas. A fiscalização é fundamental, não apenas por parte da ANPD, mas também do sistema de Justiça”, diz a especialista.

“De forma mais ampla, a comunidade escolar também precisa discutir o tema e se apropriar dessa nova lei, produzindo reflexões e materiais sobre seu conteúdo para gestores, famílias e para as próprias crianças e adolescentes.”